O sistema EducaDF, implantado pela Secretaria de Educação do Distrito Federal, continua apresentando falhas graves que prejudicam o dia a dia das escolas públicas. Não se trata de uma falha pontual, mas de um problema estrutural que gera um efeito em cascata, afetando todas as etapas e modalidades da educação.

Nosso levantamento junto às escolas detalha falhas operacionais e estruturais no sistema EducaDF, sintetizadas nos seguintes pontos:

•    Inconsistências em documentos acadêmicos e históricos: Divergências entre boletins, atas e históricos escolares, erros em cargas horárias, retenções indevidas, falhas no lançamento/migração de dados retroativos e perda de notas ao reabrir bimestres. Há a necessidade de migração completa da vida escolar desde 2014.


•    Problemas de acesso e de suporte: Professores (efetivos e temporários) sem acesso ao diário, limitações para docentes que atuam em mais de uma escola e falta de retorno aos chamados de suporte.


•  Inadequação às modalidades educacionais específicas: A ampliação da utilização do sistema em toda a rede, sem as devidas correções verificadas inicialmente, gerou disfuncionalidades ou falhas graves em todas as etapas e modalidades, com acentuados problemas no atendimento à Educação Especial, à Educação Precoce e à Educação de Jovens e Adultos.


•    Falhas de cadastro e matrícula de estudantes: Burocracia excessiva na EJA, falta de fichas pré-preenchidas, problemas com dados de filiação/guarda, ausência de campos específicos (avanço de estudos, superação), inconsistências na edição e busca de alunos (como falhas com acentuação ortográfica) e inadequação ao sistema Educacenso e aos dados do Censo Escolar.


•    Deficiência em relatórios e em ferramentas: Falta de relatórios personalizáveis, impossibilidade de emissão de documentos estudantis, ausência de diário de frequência para impressão (necessário para aposentadoria e arquivo passivo), falhas na exportação para Excel e relatórios sem cabeçalho institucional ou em formatos inadequados de impressão.

•    Impacto no fluxo pedagógico: Trancamento do Conselho de Classe por exigência de fechamento parcial do bimestre e impossibilidade de a secretaria acessar os planos de aula.

•    Impacto no pagamento dos servidores: As falhas na enturmação de estudantes têm gerado problemas na lotação de docentes substitutos, gerando déficit de contratação e problemas recorrentes na remuneração.

Diariamente, professores, orientadores, equipes gestoras e demais servidores enfrentam sérias dificuldades para realizar tarefas básicas, como o lançamento de notas e o registro de frequência. Para tentar contornar o colapso, diversas unidades estão criando sistemas próprios de gestão; contudo, sem integração e com linguagens distintas, o trabalho se torna cada vez mais fragmentado.

A ideia de um sistema unificado é positiva, mas o EducaDF precisa ser desenvolvido sob medida para a realidade e as particularidades da rede pública do DF, garantindo flexibilidade para cada etapa/modalidade, além de capacidade para adaptações e melhorias contínuas.